Mujeres por la Paz

 El 30 de enero se celebra el Día escolar de la Paz y la no Violencia así que enero es el mes dedicado a las pacifistas, a las mujeres que han dedicado o dedican sus vidas a trabajar por la paz y, en este caso, a las que con su trabajo han obtenido uno de los mayores reconocimientos del mundo: el premio Nobel de la Paz.  

En esta última semana de enero vamos a conocerlas mejor.

Lunes 25, trabajar por La Paz desde la religión 

Aprovechando el horario de hoy y  aunque la clase de religión y valores se desdobla, en este caso la unificamos con nuestra primera mujer que es Teresa de Calcuta. Ella recibió el premio Nobel en 1979.

Aquí tienes una película sobre su vida

Martes 26, trabajar por La Paz desde la biología 

La siguiente mujer es Wangari Maathai, que ganó el Nobel de la Paz en 2004, fundadora del movimiento Cinturón Verde con el que las mujeres africanas han conseguido plantar más de 30 millones de árboles.

Miércoles 27, trabajar por La Paz desde la educación 

Aunque es muy joven, Malala Yousafzai es también una de las más conocidas. Recibió el Nobel de la Paz en 2014, con 17 años (la ganadora más joven). Su lucha es para que todas las niñas tengan derecho a la educación.

Te dejo este vídeo para que sepas más 

En este enlace tienes un cómic para leer

https://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2014/11/Comic-Malala-COLOR.pdf

Jueves 28, trabajar por La Paz desde el trabajo social 

Jane Addams fue la primera mujer americana en recibir el Nobel de la Paz, en 1931. Su logro fue mejorar un vecindario pobre en la ciudad de Chicago. Fundó Hull House, una casa de acogida para inmigrantes con guardería y con programas educativos.

Viernes 29, trabajar por La Paz desde la literatura 

https://larepublica.pe/?jwsource=cl

Y la última Nobel de esta semana es, precisamente la primera premiada: Bertha von Suttner, en 1905. Además de ganadora fue secretaria y amiga de Alfred Nobel y fue una escritora  pacifista que defendió la no-violencia. Su libro "Abajo las armas" apostaba por las soluciones sin armas. En sus cartas pedía a Alfred que se uniera a esta lucha pacífica (él tenía una fábrica de armas) y al final parece que le convenció porque decidió creae este premio para reconocer a las personas que trabajen por la Paz.

https://youtu.be/b8lOB2TlMAQ

“Borrando fronteras”

Y , por último pero no menos importante, quiero presentaros a la mujer que han elegido en Infantil. Es Ana Teresa Fernández, una artista mejicana que  ha pintado un trozo del muro que separa su país de Estados Unidos; y aunque no ha recibido el Nobel (aún), ella también trabaja por  Paz desde el arte. Si queréis aprender más os recomiendo visitar el blog de la seño Juani

Repasamos las fracciones

 

Para repasar la U 6 , además de la ficha que os he puesto hoy, podéis ver estos vídeos que os ayudarán a comprender mejor todo lo trabajado.

1.-Lectura, escritura y términos de las fracciones; esta parte es un repaso de lo que vimos en tercero así que sabéis hacerlo,  seguro. Aún así, este vídeo es entretenido.

https://youtu.be/wtarlG2TM_w

2.-Comparación de fracciones de igual denominador o igual numerador; os pongo el vídeo para repasar las últimas porque con las otras no tenéis problema.

https://youtu.be/Zgevc25YBxU

3.- La fracción de un número también sabéis hallarla pero con este vídeo se hace más divertido.

https://youtu.be/YoVxVy3-u0A

4.- Fracciones propias e impropias, fácil si miramos y comparamos: recuerda que las fracciones propias son las que tienen el numerador más pequeño que el denominador y las impropias, al contrario, su numerador es más grande que el denominador.

https://youtu.be/vN5g3EzBBDQ

5.- Número mixto, que es el que está compuesto por un número entero y una fracción. En este vídeo lo repasan gráficamente, tal y como nosotros lo hemos hecho en la clase.

https://youtu.be/T-GdtML9IhY

Y para finalizar te dejo unas actividades interactivas con fracciones. ¡Que te diviertas!

https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/matematicas/linea-fraccion/index.html

La vacuna del buen trato

  ¿Has oído hablar del violentovirus?

El violentovirus es un tipo de virus muy contagioso que afecta al estado de ánimo y a la relación con los demás. Las personas contagiadas se convierten en seres tristes y continuamente enfadados que, poco a poco, van perdiendo a sus amig@s.

Las personas  que padecen violentovirus tienen estos síntomas::

.-Usan palabras desagradables, insultan y hablan mal de los demás.

.-Ensucian los espacios comunes.  

          .-Pelean y agreden si no ganan.

.-Ridiculizan a quienes tienen otras costumbres o creencias.

          .-Maltratan plantas y animales. 

.-Rompen los juegos y los materiales de trabajo. 

 

Pero no te preocupes, en la clase tenemos un magnífico grupo de científic@s que se ha puesto a trabajar para elaborar una vacuna contra este virus. Ya tenemos algunos de los componentes para la vacuna que pondremos a los que están contagiados.

 Esta vacuna no se inyecta, se piensa y sus efectos se ven en el comportamiento posterior.  

Mira los componentes que hemos elegido ¿qué te parecen?

A veces no estamos contagiados pero tenemos algún problema, así que, en nuestro laboratorio hemos creado unas TIRITAS que nos ayudan a poner remedio antes de que el Violentovirus se apodere 

Y este es el resultado final:

Los símbolos de la PAZ

 El próximo 30 de enero celebraremos El día escolar de la Paz y la No Violencia. A lo largo de muchas celebraciones hemos ido usando distintas formas de simbolizar la paz pero ¿sabes de dónde vienen y lo que significan? Desde el aula de valores te lo contamos.

1 La paloma de la paz

Es uno de los símbolos más antiguos. Representa la paz y la reconciliación tras el Diluvio universal. Después de la Segunda Guerra Mundial volvió a ser muy reconocido gracias al dibujo de Picasso.

https://youtu.be/PzWkctZ1Vxw

 

2 La rama de olivo 

Es también muy antiguo porque era uno de los símbolos que llevaba la diosa griega de la paz, Irene. Simboliza la victoria sobre los malos espíritus. En Grecia y Roma se intercambiaban ramas de olivo como oferta de paz tras las batallas.

3. El logo de La Paz

Creado en 1958 para una campaña contra el desarme nuclear, después se hizo muy famoso gracias al movimiento hippie.

4. La pipa de La Paz

Es una pipa que se comparte como símbolo de la amistad entre los pueblos indios de Norteamérica.

5. Las grullas de la paz

Tras la bomba atómica de Hiroshima, Sadako contrajo leucemia y, para que se curara tenía que hacer 1000 grullas de origami. Ella pensó que sería injusto pedir solo por su curación y pidió a sus amigos que hicieran grullas de colores para que sanaran todas las personas enfermas. 

https://youtu.be/_nplAiNqtuc

6. Las manos blancas

Surge como símbolo contra el terrorismo y es la oposición a las manos que se manchan de sangre. Están abiertas para simbolizar que no esconden nada, al contrario que los puños cerrados.

7. Armamento roto

El rifle o la pistola rota se usa desde principios del siglo XX cuando algunas organizaciones protestaban contra la guerra. También se usa una pistola con una flor en el cañón.

8. Banner de la paz

Lo inventó un artista ruso para proteger el arte, la ciencia y la educación en tiempos de guerra. 

Y si hay un símbolo de La Paz famoso,  este es el Himno a la Alegría que es un poema de Schiller con música de Beethoven y que popularizó Miguel Ríos, un rockero español.

https://youtu.be/aOl-69SD1hA

Repaso del relieve de España

El próximo lunes tienes una pequeña prueba para comprobar que sabes cuáles son los principales elementos de nuestro relieve: sistemas montañosos, depresiones y meseta. Te pondré un mapa y tendrás que localizarlos.

Para ayudarte a estudiar te propongo este vídeo, aunque en él hay más sistemas de los que nosotros hemos trabajado; recuerda que los obligatorios son el Sistema Central, la Cordillera Cantábrica, el Sistema Ibérico y Sierra Morena, los Pirineos y los Sistemas Béticos. También las depresiones y las mesetas.

Y además hay varias aplicaciones con mapas interactivos que son muy entretenidos; te pongo este ejemplo pero puedes encontrar muchos más

Venga, ¡a practicar!

 https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/relieve-de-espaa/b08c36e5-ed54-46e1-995f-354b59d8dd08

Los escribidores de cartas

Nuestra lectura del segundo trimestre es una  historia protagonizada por tres amigos con la que aprenderemos, entre otras muchas cosas, algunas formas de comunicación escrita. Estamos a punto de iniciar la aventura y os quiero presentar a su autora: Beatriz Osés.

 

Para conocer un poco mejor a la autora, pincha en este enlace:

http://beatrizosesgarcia.blogspot.com/p/entrevistas.html

A lo largo de nuestras lecturas iremos haciendo actividades relacionadas con la trama y practicaremos el verdadero  objetivo de la escritura que es LA COMUNICACIÓN. 

Este es el primero de los trabajos 

 ¿Preparad@s para la aventura?

Juegos en el patio 2

 Hay días fríos y días, como hoy, heladores. Con la sombra, una parte de nuestra pista continuaba helada a las doce de la mañana así que nos hemos puesto al sol para no resbalar, y también hemos colocado el cubo de la basura en una zona donde no tuviéramos que pisar hielo.

 Y entonces alguien ha descubierto las posibilidades de este cubo...y el patio ha dejado de ser un lugar frío porque al terminar el recreo había más de un abrigo quitado

Y “han volado” algun@s más pero no  de tod@s he podido captar el momento

El relieve de España

 El relieve, es decir, la forma que tiene el terreno, tiene distintos elementos y en España tenemos varias formas de relieve que vamos a estudiar de una forma más divertida. Te pongo aquí cómo hacerlo paso a paso.

Primero hay que colorear el mapa con los colores correspondientes: las montañas en marrón, las depresiones de verde, los archipiélagos de azul y la meseta, las dos partes, de color amarillo.

Yo he terminado coloreando todo el litoral con verde y el mar con azul. Después se recorta el recuadro y se pega en el cuaderno.

Ahora empezamos con los sistemas montañosos más importantes que van a ser los primeros. Recorta cada uno con la pestaña para pegarlos y que se queden levantados (por algo las montañas sin elevaciones del terreno). Pega cada sistema en su lugar fijándote bien en el mapa del libro y con la orientación adecuada. 

Tras las montañas, las etiquetas de las dos depresiones y las mesetas, que van planas. 

El resultado será algo así 

¡Ahora es mucho más fácil memorizarlo!

¡Empezamos el segundo trimestre!

 

Ya estamos de nuevo en el colegio. 

Empezamos en mitad de una ola de frío que ha congelado hasta las piedras y que nos ha regalado joyas como estas  hojas secas cubiertas de brillantes cristales de hielo.

El 2021 nos vuelve a poner a prueba porque los contagios siguen aumentando pero nosotros también seguimos extremando las medidas de seguridad para que todo funcione como en el primer trimestre. Recordad que quienes no podáis asistir al cole por cualquier motivo tendréis la tarea diaria en vuestros correos electrónicos de Educarex.

Os dejo aquí unos vídeos con consejos muy interesantes

https://www.youtube.com/watch?v=yfjaVS6j21Y

https://www.youtube.com/watch?v=vQ60HLr5Smw&;t=2s

Hoy hemos hablado sobre las vacaciones y algunas de las cosas  que tenemos pensadas para trabajar próximamente: 

     Os recuerdo que vamos a hacer un anuncio de uno de esos regalos que habéis recibido así que id eligiendo.

    En este mes en que celebramos el Día de La Paz conoceremos algunas de las mujeres que más han trabajado por ella .

     Iniciaremos el libro de Beatriz Osés, “Los escribidores de cartas” el próximo viernes (quienes no lo tengáis aún podéis descargarlo de Librarium). Después iremos poniendo lectura y actividades en classroom y ya sabéis que son actividades obligatorias e imprescindibles para aprobar lengua.

Y una sorpresilla final, si esta pandemia nos lo permite y con algunos cambios que debemos hacer, retomaremos un proyecto que tenemos aparcado desde el pasado curso ¿sabéis cuál?

¡ESTAMOS DESEANDO EMPEZAR!